2012年9月20日 星期四

俄專家稱中國海軍與日本相比不佔優勢

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【俄罗斯《观点报》919日报道】题:数量对质量:战略学家评估中日倘若爆发大规模军事冲突各胜算几何

中日之间因岛屿之争而引发的政治对峙愈加剑拔弩张。本报特邀军事战略专家,对中日双方的军事实力进行评估,并预测倘若这两个亚洲强国之间果真爆发军事冲突,情形将会怎样。

中日实力各有优势

俄罗斯战略和技术分析中心高级研究员瓦西里·卡申认为,在海上,北京并不具备压倒性的数量优势,与此同时,中国军舰在质量指标上要远远逊色于日本。

他说:中国人是自2007年起才开始建造拿得出手的军舰,而此前的老舰几乎毫无用武之地。北京拥有能对日本构成一定威胁的潜艇,但日本海军一向重视反潜能力。我曾有机会听过美国海战专家的评价,他们直言不讳,称在反潜战中,无论是经验、设备、战术,日本自卫队甚至要强过美军。相较之下,单论海上备战演练频率,中国潜艇就做得非常不够。

他强调:中国舰队亟待在战备、战术和组战方面实现飞跃。当年,苏联并不具备能在远离本国海岸线的海域独立作战的海岸部队,但经历数十年的打磨,它终于成长为一支全球舰队。在这条道路上,中国不过刚刚起步。就在上世纪80年代,中国海军还是以近海防御为主打构想,即以近海舰队为主力,大型战舰凤毛麟角,核心是快艇和大量海岸炮兵。直至90年代中期,中国的海军实力才开始真正发展,从质量上而言,这一成果在几年前方才逐步体现出来。中国海军缺乏令其感到自信的经验。

较之卡申,俄罗斯地缘政治学院第一副院长康斯坦丁·西夫科夫对中国海空军的实力评估要高一些:从数量上看,中国军队远胜日本。中国250万,日本仅有25万。但围绕有争议岛屿的战争将主要仰仗海空军。中国为夺取上述岛屿,可能会出动400500架战机,不少于20艘柴电潜艇,很可能还会派出3艘以内的核潜艇,由于上述岛屿距大陆不远,不排除会动用大量导弹艇、导弹驱逐舰。日方则可能派出近150架战术歼击机、近艘柴电潜艇、510艘驱逐舰和护卫舰。日本用于保护有争议岛屿的舰只数量只是中方的1/3

但他也指出:中国空军以老旧机型为主。日本战机在质量上拥有决定性优势。北京缺少空中预警机,而东京所拥有的这类飞机能够确保争夺制空权,更好指挥空战,令日本空军的优势更为凸显。总体来说,在空战中,尽管北京具备数量上的优势,但中日两国可谓势均力敌。在海军方面,中国潜艇制造技术及工艺水平还停留在上世纪年代,噪音极大。日本人的潜艇则更加完善,噪音更小,能够与中国潜艇有效周旋。不过,中国的水面舰队实力无疑要优于日本,导弹配备与射程跟日方难分伯仲。

谁胜谁负前景难测

卡申预测说,倘若双方爆发摩擦,动用差不多数量的军力,中国人会蒙受重大损失,它未必能给日方同样程度的打击。目前,日方的武器优势非常明显,个人作战素质更高。中国军人尚未试用过所有的新式武器,其人员训练水平也不容高估。更何况中方武器全面逊色于日方,无法充分发挥实力。最有可能的是,中方将蒙受屈辱性失利,对北京而言这将非常难于承受

卡申认为,日本海军的实力非常强大,尽管中国在追赶日本方面的成绩可圈可点,但要达到与日本自卫队同样的战术和人员培训水平,还需要若干年的时间。

但西夫科夫的看法截然相反。他认为,中国的损失会很大,但日本单凭一己之力,是无法阻挡中国脚步的。

一旦爆发冲突,中方的战略将以进攻为主,而日本将侧重防御。一旦直接交锋,中方获胜的希望更大

在他看来,中国在轻型导弹舰艇以及导弹驱逐舰方面优势明显,可以胜任击溃日方舰队集群、掩护登陆的任务。考虑到中方在战机方面的数量优势较为明显且后备充裕,日方只怕难以制服中方。

他认为中方官兵的训练水平并不逊色而且还优于日方。与日本不同,中国积极、定期举行军事演习,并为此拨出了大量资金。因此,在备战程度相同的情况下,中方是能够击溃日本空军的,即便以巨大伤亡为代价,但只要北京下了决心,就能占据空中优势,让空降部队成功登岛。

美军参战改变平衡

尽管日本自卫队的人数仅相当于解放军的1/10,但东京还拥有另一大优势,即美国这个盟友。根据双方当年签署的安保协定,一旦爆发针对日本的侵略,华盛顿有进行干预的义务。中国与日美两国同时对立,双方胜算各几何?两位专家的看法倒是出奇地一致。

西夫科夫认为,美国因素的存在令中国不可能在争议地区首先挑起军事行动。一旦中国与美日联合舰队短兵相接,即便北京在空军方面占据数量上的优势,但美国航母上的航空兵与其驻冲绳基地的战术空军一道,能够有效地反击中国的强击航空兵,并给予后者极为沉重的打击。毫无疑问,中国机场将受到美军巡航导弹的攻击,空军实力会损失惨重,基础设施也将被破坏殆尽。在美军参与下,中国空军的主力在一两周内便会受到重创。中国海军也难逃这样的结局,因为美国的洛杉矶级攻击潜艇也会参战,它对付中国罕舰可谓轻而易举。
中国的舰载武器具有一定威力,但它的软肋在于防空能力,所以很容易被来自中方导弹射程之外的导弹击中。因此,倘若双方敌视情绪继续升温,事态发展到军事冲突的地步,那么也将只是海上和空中的不大对抗,而后美国很可能会加入进来,届时,中国很可能放弃军事行动,转而采取经济举措。

        西夫科夫指出:若无美国支持,日本自卫队是无法孤军守住争议岛屿的。与此同时,中国空军也会损失不小,恐怕损失会接近150架战机。日本空军同样会有数十架飞机被击落。然而,如果美国按条约规定,全面介入冲突,那么中国军队将被击败。
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2011年10月18日 星期二

釋 blog

復刻的文章都是在已經消失了的〈部落星期天〉網誌發表過的。

我在版主刪除網誌前把文章及留言復製過來,畢竟是個人和我尊敬的讀者們的思維紀錄,不想就這樣失去!
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2008年9月24日 星期三

與人論選舉

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http://soniaaristo.blogspot.com/2008_08_01_archive.html

Understanding 08/09 Gov Budget comments

3-8-2008

要討論民主及普選,先要攪清楚的,不是詞語與詞語的關係,而是這些詞語的定義!

太難了,這些詞語在不同年代不同國度不同學派有不同看法,怎定呢?那來共識呢?

或者跳離這些定義斟酌,落實在特定地區的選舉現象,則尚可一論!譬如集中在香港,或者台灣,或者大陸。

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假如說某種政治制度跟管治質素無關,跟國家能力無關,甚至跟能否反映民意無關,我真懷疑它還有甚麼作用?

用來決定管治班子?那是選舉、培養、賦權等問題,但最終,它還是會回到具體的管治質素、國家能力、民意提取等核心課題。

你引用美國國會的決策過程,就是要保證立法、通過議案要有足夠的討論與考慮,這也是施政與管治質素!

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你是嘗試指出台灣並非一個典範民主政體,於是我們批評台灣的政制缺陷,就不足以否定民主制度。

然而,香港的民主派政客推崇台灣總统選舉又是不爭事實。

也許,他們是政治利益追逐者,他們胡吹就比你多十倍的可能了!

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哈哈,就此打住。我還是喜歡風花雪月多一點。我惦念我那些可愛的博友們啊,遲些再續!



4-8-2008

配票係咪負面,不如講吓投票是否有價值!

支持選舉的人有一個天大的前設錯誤,以為選舉可以出賢能!真的可以嗎?假如這社會沒有賢能,又或者賢能不出來參選,請想象我們尊貴的議員會是甚麼人!我們的政治又會變成怎樣!

我這個問題也並非佛利民所能解決。小政府不如小國,若行小國,則基本上處於自然律,也毋須議員或代議士。所以除了老聃,我不認為有人可以令這問題不發生不存在!

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“選舉唔出現,政治人就會考慮長遠國家利益”

我沒有講過,也沒有嘗試作出這樣的推論。你是推得太快了。

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權力鬥爭處處存在,永遠存在,卻也並非絕對壞事!細心想下我這句話的意思!

只不過,選任權來自群眾,「污糟野」就可以更汚糟,而且影響更深更遠,社會付出的代價也就更大。唐代武韋之亂局限宮廷,民間不受影響,所以之後有開元盛世。明代宦禍深入民間,明代再無昇平之日!

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“民主制度下,競爭有大概規限,有可預測性。相對上,其他制度冇衣個明確規限或特別競爭時期。所以,係其他制度內,政治競爭既問題更加嚴重。”

不認同。你比較了那些制度?你有深入研究過古代的禪讓制度嗎?有研究過星加坡、中國的官員培訓、協商賦權制度嗎?

啊,也許是因為張五常也無想過罷!

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“民主制度亦比其他政治制度有樣好處:係民主制度之下,你輸左,理論上唔會死,亦有機會番生。”

係呀,死嗰啲係卒仔吖嘛,睇吓阿扁嗰單神奇子彈案呀!又甚至,甘迺迪總统係因乜事死嘅呢?真係只為了女人?馬丁路德金又係因乜嘢事死嘅呢?黑人民權同政治、民主選舉無關?

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哈,又唔講住 lu, 我個人很貪玩,理論嘢講一陣就覺得悶,會去背吓詩,唱吓歌!



5-8-2008

哈哈,只交流,我的字典沒有輸字,也沒有贏字!

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26-8-2020

剛有條儍狗或者傻雞好唔爽啊,粗口爛舌一輪,道理唔識講,淨識吠同雞叫有屎用咩,收皮係正路咯 🤣🤣🤣

2008年6月16日 星期一

因為隔

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時的隔,空的隔,訊息的隔,所以我們蔽執了 。假如你相信她的話,你該要調整對世情的看法:



文章轉貼: 葉劉淑儀 < 中美救災表現有天淵之別 > 2008年6月16日 頭條日報


『 最近到訪珠海、深圳,看到四川電視台不斷播放全國抗震救災的消息,不禁回想起二零零五年八月颶風卡特里娜吹襲美國新奧爾良,當時美國政府的反應實在糟糕。


四川地震發生後,溫家寶總理馬上親臨災區,多次視察災情,並指揮救災工作。相反,布殊得知颶風來襲,仍繼續在農場度假,及參加麥凱恩的生日派對。卡特里娜著陸兩天後,布殊才乘坐空軍一號於空中視察,直至遭各界抨擊,才親身走到災區。根據國會調查,路易斯安那州的民主黨州長(布殊是共和黨)多次向總統尋求緊急援助,但布殊屢次視而不見。


此外,四川災後未見搶掠,新奧爾良風災後卻充斥掠奪、偷竊、強姦等罪案,要出動國民警衛軍用自動武器平亂。這除了和人民質素有關,四川災後有大量人員救濟災民、維持秩序,也是關鍵。


美國風災後,救援欠效率。新奧爾良八成地方被淹沒,居民要擠在球場等候救濟,不少長者更因為被困老人院而慘被活活淹死。政府大灑金錢購置流動房屋等,但現正進行的國會調查顯示,欺詐及重複申領的金額達十億美元。


美國的資訊處理也遜色,近來國內各電視台每天更新傷亡數字,可是美國當局網上資料至今只能夠說出最少一千八百三十六人於風災罹難。


由此可見,良好管治不是單靠民主就可達致,除了講求問責及民意授權外,還要有優秀的領導及高效率的政府。 』



你會調整看法嗎?甚至發現更多荒謬?

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2008年4月20日 星期日

復刻 --- 勝不王敗非寇

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台灣選戰塵埃落定,馬蕭配大勝二百多萬票。難得是馬英九表現沉著,沒有半點稱王者的氣焰。敗走的謝長廷也說話得體,真情鞠躬,要罪在一身,這也非狷狹的草寇所能為。

大家都說了很謙遜的人話,比過去兩屆的台灣選戰好多了。那兩個年頭,是妖魔橫世,禽獸當道!


台灣,因選舉出現的社會裂痕,族群矛盾,要看馬總統怎樣弭平了!忽然覺得,台灣的今屆選舉質素比香港的好多了,是因為有像馬英九這人中龍鳳嗎?是因為有謝長廷的泱泱胸懷嗎?


還是......大家都知道,選出來的阿扁荒唐執政八年,台灣已是更能消幾番風雨!今次不論誰當選,都要以柔術管治,求同存異,挽救台灣於沉疴之中!
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復刻 --- 香港教育思考

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尊敬的 Desertfox

真的很多謝你的意見。正如 Daniel 所說,香港教育部門是顯得有點失常了。一個機構的失常當然不是指個人的病,而是整個機構的視野與管治文化都出了問題。


話怎樣說呢?當機構的首長不是由熟識教育事務的人擔任,而只在官場裏選一個合適的人選,你能相信他真能搞好香港的教育事務嗎?因為所謂合適,大抵只是較具資歷威望,較穩重,或較能平衡各方利益。然而,我們就只需要這樣的頭頭嗎?

教育不是求短線賺錢,而是繫於整個社會的素質與發展前景,關係至為重大。孫明揚是很聰明很幹練的人,但聰明就表示他對教育有深度的認識?前局長李國章、前常任秘書長羅范椒芬都不是平庸的人,但不是太過自信,就是陷於偏執,蔽於專業盲點。

教育不比法律與醫學般專業,因為大部分人都接受過教育,卻沒有多少人受過法律與醫學的專業訓練。怎樣打官司,怎樣替人做手術,你夠膽說嗎?但很多人卻可以就 讀書時的經驗與知識,發表對教育的意見。當然,在自由社會,任何人都有權,甚至應該發表意見,而且很多真知灼見,往往都是來自民間。但我們現在的情況,卻是教育部門矮化學者意見,也無視前綫教師的經驗。

剛才看電視新聞報道,孫局長仍然堅持母語教學政策,指出若以英語為教學語言,便處處設限。只知維護前主事者的尊嚴,不敢果斷的把錯誤政策推倒重來,便是荏弱。然而教育太重要了,作為主理教育事業的官員,我怎會願意見到你的荏弱!

Desertfox 你為我們提供了一條新的思路。香港政府慣於處處設限,以為這是保證質素的方法。然而,她永遠不知道,達到所謂的起碼要求(譬如英語),走進來的可以是優 才,也可以是中才,甚至庸才。然而,卻有不少有識之士、有潛質的學子因這門檻而進不了來,最終還不是社會的損失?

門檻該怎樣設呢?有第二種量度、識別人才的方法嗎?英文該學好,正如其他學科也該學好。然而世界不一樣了,原諒我的狂狷:世界上英文流利的算有幾億人罷,都 是人才嗎?你沒見過因性情缺陷,懶惰、放縱而潦倒街頭的英文人嗎?他們的英語水平比我們現在需要的門檻還要高很多很多呢!

我忽然想起不久前我在另一篇文章引用的詩句,龔自珍 己亥雜詩 》,前人思維,端的是今日智慧:

「九州生氣恃風雷,萬馬齊暗究可哀,我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。」

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復刻 --- 研究所見與經驗所見

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2003 2004年罷,教育局常任秘書長羅范椒芬、局長李國章先後探訪本校。

我在交談中都力陳混合語 ( mix code) 教學的好處,但言者諄諄,聽者藐藐。大抵「掛羊頭,賣狗肉」這錯誤指控已深入無識者的人心,大家都以為不純用英語教學不倫不類,會累死人。然而,教育失效的真正原因卻不在教學語言,而在更宏觀的因素(請參考本網誌文章 --- 教學語言的迷思)。人們不去找難找的元兇,卻隨手找一個良民開刀,於是舉世歡呼,煞有介事,社會資源錯誤投放,教育事業蒙塵十年,學生前途遭逢混沌。我是家長,我也在考慮應否狀告教育局無理剝奪學童選用教學語言的自由!

日前,尊敬的曾榮光教授發表了他的追踪研究報告,指出母語教學令中中生升讀大學的機會較英中生少一半,首兩屆中中生會考達十四分(包括中英文及格)的比率,更比英中生少四成。研究結果告訴我們,母語教學對科目學習的好處並不明顯,學生卻因少接觸英語而令英文科成績嚴重落後。另一項調查報告更指出2005年報考會考英文甲卷的中中考生,2007年高級程度會考英語運用科及格率只得兩成。英文科不及格便進不了大學,這不是印證了曾榮光教授的研究結果!

2003年羅范椒芬訪校,提出中文中學可以多用英語通告、英語宣佈、英語交談,以豐富校內的英語環境。這是對的,但為甚麼就是不讓同學以英文教科書學習,就是不讓他們豐富學科詞彙,使他們更熟識英語,間接提升英語水平。

教育團體正為教學語言紛紛獻策,孫明揚局長說可以微調,但很多英語教學的規限將會保留。啊,請不要再維護前犯錯者的不堪自尊,他們經已是昨日黄花。以門外漢的認識,以掌控者的傲慢害苦了教育十年,我們追究還來不及呢!

這篇文章不是投稿報刋,不會有堆砌字數以騙稿費之嫌,我就把 <教學語言的迷思> 的一段文字轉貼如下,這就是我對新教學語言政策的建議:


教學語言的可行方向

我們可以把考慮逆轉過來。所有香港中學不再分中文、英文。教學語言由學校自訂,並在學校概覽內註明。初高中都用母語的自有其理念與價值,我們當然尊重。其餘學校可以在初中三年以英語教學(或用中英文互補模式教學),到升高一時根據校內英文科及其他科目成績分科分流。整體學生英語能力強的可以繼續全用英語,稍遜的可以部分學生部分科目用英語,再稍遜的可以全部學生轉用母語。

理據嗎?已藏在上文(教學語言的迷思)的細節裏。經驗嗎?強制母語教學前我曾經作過類似的安排,家長沒怨言,學生能力各得其所,整體成績明顯提升。